对绝大多数人来说，真正的领导力并非与生俱来的天赋，而是在不断反思与实践中的自我突破。

毕业于清华大学的奚震宇，也是如此。从奥赛金牌得主到教培行业探索者，再到教育企业的中层管理者，奚震宇的每一次选择都伴随着对自我价值的追问。

而当他从“理工科思维”的独行者转变为团队引领者时，领导力的本质逐渐清晰——它不仅是能力的叠加，更是对人心的洞察与凝聚。

奚震宇的转变始于对“责任”的重新理解：初任团队负责人时，他习惯以效率为先，却因缺乏共情而遭遇团队抵触；在反思中，他意识到：领导力的根基在于尊重与信任。

如今，他带领的团队能高效协作并承担企业核心项目，恰恰说明青年领导力的核心是“以心换心”——唯有先理顺自己，才能照亮他人。

（奚震宇在润泽新观察活动上分享） 

不着调的清华学霸

《道德经》有言：“圣人处无为之事，行不言之教。”好的家风，是一个家庭内在的精神动力，更是每个人立身处世的行为准则。 

就家风而言，奚震宇是幸运的。1996年，奚震宇出生于天津。妈妈是一位生活用品代理商，父亲是驾校校长。虽然工作很忙，但爸爸总会抽时间看书，妈妈也没有放弃自己画画、舞剑、练太极等爱好。

由于家风自由且民主，奚震宇从小度过了一个快乐的童年：该学习的时候努力学习，该玩耍的时候尽情玩耍。对于他的想法和决定，父母不会说太多，大部分时候都选择尊重。

高中时期，奚震宇在兴趣的驱动下，获得了全国奥林匹克化学竞赛金奖，特招进入清华大学材料学院学习。当时，只要奚震宇在高考中考到一本线（580分），就能进入清华就读。

但当时的班主任对奚震宇说，“你要是真只考到一本线，就太丢人了，所以你得好好考。”

在老师的激励下，奚震宇在2014年的高考中取得了675分的好成绩。 看起来，奚震宇从此将走上一条直通青云的路径——考研、考博，成为一名科研人员或者大学教授。

然而，2018年本科毕业时，奚震宇没想明白：为什么要读研读博？仅仅只是没有特别好的想法，也没有特别好的机会？

如果是这样的逻辑，他是不认同的。他想了解真实的社会需求，再以此判断自己的未来方向。

奚震宇回到了老家天津，本着探索的目的，海投了一波简历。在收到第一个offer后，他进入了民营教培行业，成为了一名高中课外班老师。

但此后奚震宇越来越体会到，以应付考试为目的的教培模式并不合理。

“如果孩子在成长的过程中一直遵循所谓的‘大人的规则’：考上好大学才能有好工作，有好工作才能找个好对象……，未来恐将失去思考力与创造性。而人应该纯粹一点，回到人本真的样子。”

尽管与自己探索社会真需求的目标相去甚远，但幸运的是，奚震宇在工作中遇到了自己的另一半。

从整体大环境来看，教培行业的黄金十年便是2008年到2018年。在此期间，教培行业保持持续增长。

一方面源于政策空白、市场空间大，培训机构规模增长快，消费者追棒；另一方面低场地成本，低人力成本，低招生成本也使得很多培训机构得以发展扩大。

奚震宇恰恰赶上了教培行业的下行期。2021年，随着新冠疫情的蔓延和“双减”政策的落地，教培行业迎来巨变，不少企业股价大跌。

巨变之下，奚震宇所在的教辅机构亦未能幸免，奚震宇和女友同时失业。

此后，奚震宇短暂辗转去过不少其他教培机构。但这些教培机构，不是倒闭就是业务收缩。

稻盛和夫先生曾说，工作是修炼心灵的道场、成就他人的舞台，顺便展现才华以及养家糊口。

随着教培行业的衰落，眼看自己连养家糊口的机会都快要抓不住，这让奚震宇对于未来的方向更加迷茫了。

（奚震宇） 

被“传播良知”吸引

再次失业后，奚震宇遇到了润泽园教育的机会。

让奚震宇印象深刻的是，当时的面试官（也是其后来的指导老师）在介绍润泽园教育时说道：“我们是一家有良知的教育公司，我们的目的就是把良知传播给更多的人。” 

从小学毕业之后，奚震宇已经太久没有听到“良知”这两个字了。而传播良知，听起来跟奚震宇理想中做“回到本真”的事情很吻合。

2021年10月31日，恰逢阳明先生（中国明代思想家、军事家、政治家，“致良知”思想的提出者）诞辰，奚震宇正式入职润泽园教育。

作为该公司旗下战略研究院的一名研究员，他开始跟着核心讲师们开发心上用功的方法论，如心-道-德-事四部曲的奥妙、明心的两大真相、净心的三个要点等等。

随着疫情常态化，润泽园教育在阳明心学课堂、道德经课堂等线上课堂的基础上，又开始逐步开发了龙场训练营、企二代学习会等线下学习会。

围绕这些学习会，诞生了四个课堂：第一课堂是课堂内容，第二课堂是会务，第三课堂是运营，第四课堂是辅导。学员们可以从不同层面，感受润泽园教育的言教、身教、境教和心教。

这些课堂，常由不同的研究员负责。最忙的时候，奚震宇同时负责过4个课堂。对于奚震宇来说，那是一段非常忙碌又快速成长的时光。

他始终记得，老师对每位伙伴的谆谆教导：“大到内容研发、日程设计，小到主持、写手卡、发通知等等，只要这个事跟你有关，你就永远是第一负责人。你的每一次交付，都代表着你的人格，也影响整个橐龠场的氛围。”

工作中的兢兢业业，和每位伙伴都能谦和相处，让奚震宇赢得了领导和伙伴的一致好评。大家都很喜欢这位善于聆听、深度思考、积极推进的年轻人。

而奚震宇在工作中构建橐龠场的能力，也在悄悄影响着他的家庭。

2023年，奚震宇的儿子出生后，其妻子承担了主要的育儿职责。有段时间，因为他工作太忙，缺少对家人的陪伴，妻子很有意见。对此，奚震宇并没有做过度解释。

他明白，如果自己能量不高甚至有负能量，即使陪在家人身边也是对家人的消耗。

一方面，他尽自己所能，乐呵呵地帮着照顾孩子，耐心倾听妻子的需求；另一方面，他带妻子了解自己的工作。

当妻子看到因为爱人参与的阳明心学、《道德经》等中华经典课程，让很多家庭消除隔阂、破镜重圆，让很多迷茫的中年人、青年变得内心坚定更有力量，她也发现，原来爱人的工作这样有意义。

同为教育工作者的妻子，对他更支持了。

（奚震宇与妻儿） 

从“缺根弦”到理顺人心

关于个人领导力的打造，以前奚震宇不觉得这件事很重要。在他看来，自己长了个理工科的脑子。只要自己学明白了就行，不需要管别人。

来到润泽园后，奚震宇慢慢意识到，领导力是青年人在成长过程中必不可缺的能力。想干成一件事，需要团队。而要想大家一起围绕一个目标使劲，领导者是需要领导力的。

奚震宇刚入职时，战略研究院有20多位高学历的年轻人，他们被分成“知”、“行”两个学习小组。奚震宇是“知”组的组长，带领大家一起学习。

领导一群高知且年轻气盛的同龄人，这对于25岁的奚震宇来说是非常难的事。何况，他自己都还没搞明白怎么学习。

奚震宇记得，某个周六，他想拉着伙伴们讨论研究院的共学机制，大家约定11点到公司开会，但有两位伙伴姗姗来迟。

作为组织者，耿直的奚震宇批评了他们：“你们两个怎么来得这么晚？咱们不是定的 11 点吗？”结果，一人当场拂袖而去，另一人则在会上始终板着脸。最终大家的共创也不理想。

后来，那两位伙伴都陆续离开了润泽园。但直到他们离开，奚震宇跟他们的关系也没有得到缓和。

这件事引起了他很大的思考：领导力的意义是什么？

“从本质上来讲，我跟他们并没有什么不同，我甚至都可以不说这个（批评）话的。但我既然是负责人，就要把自己当成一个领导者，而不是一个可以拍拍屁股就走的人。”

同时，奚震宇也意识到，自己对人性的洞察不够。“活动需要他牺牲自己的休息时间来贡献想法，他能参加就已经不错了。而且，也许那是他第一次周末开会，可能是无意迟到的。总之，我应该站在他的角度去思考和感受，才能做出合理的处理方式。”

俗话说，“有人的地方就有江湖，有江湖就有人情世故”。作为领导力的核心，“江湖感”不仅是与人打交道的能力，更是对人性的深刻洞察和掌控。

2023年，奚震宇被委任为润泽园教育战略研究院商学院组负责人，正式成为公司的中层管理者。除了奚震宇，商学院组还有8位伙伴，年龄区间在21~35岁。

奚震宇管理团队的方式也有了很大改变——任何事情，都会建立在尊重和信任的基础上。

在其领导下，商学院组有了较强的团队凝聚力，也得到了公司领导的认可。目前，润泽园教育旗下润泽园-索菲亚MBA、中瑞实验班、博士后工作站等重磅项目，都由商学院组负责。

以中瑞实验班为例，北京中瑞酒店管理学院是润泽园教育旗下一所本科院校，累计毕业生已近万名。

今年9月，润泽园教育将在中瑞设置首期战略十年实验班，希望通过为期十年的持续跟踪和陪伴，培养未来的创业型领导者。

“未来，如果我能助力到一所以中华经典文化为基础的大学的建设，这就是我未来十年的人生战略。”奚震宇笑着说。

结 语

作为4.0战略体系中的关键板块之一，全球顶级战略工具——BLM模型表明，把事做成的价值排序是：领导力>战略>团队>执行。

对企业来说是如此，对个人而言同样如此。一个人要想实现人生战略，前提便是提升自己的领导力。

奚震宇的故事为青年领导力培养提供了鲜活注脚。在不确定的时代，青年人需要的不仅是专业技能，更是“以更高层面之心为心”的格局。

最近，润泽园教育的「4.0战略」课程已上线。如果您此前是「小微大道」课程的学员，您的课程权益已自动升级到「4.0战略」课程，请知悉。